沒有合理的人力資源規(guī)劃,人才瓶頸制約公司發(fā)展...
團(tuán)隊(duì)思想觀念落后,自我改變能力差,企業(yè)轉(zhuǎn)型升級難;
利益分配機(jī)制不合理,干多干少一個樣,干好干壞一個樣;
多頭管理責(zé)任不唯一,責(zé)權(quán)利不對等,人力成本高,人均產(chǎn)值低;
團(tuán)隊(duì)激勵機(jī)制不科學(xué),員工晉升通道不健全,企業(yè)標(biāo)桿導(dǎo)向不明確;
培訓(xùn)體系不健全,人才復(fù)制能力差,團(tuán)隊(duì)職業(yè)化程度低,專業(yè)化基礎(chǔ)弱;
人際關(guān)系冷漠,打工心態(tài)嚴(yán)重,缺乏集體榮譽(yù)感,執(zhí)行力差,創(chuàng)新能力不足;
企業(yè)文化傳承脫節(jié),團(tuán)隊(duì)相互抱怨,責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠,企業(yè)負(fù)能量大于正能量;
沒有完整的勞資風(fēng)險管控體系,勞資關(guān)系緊張,招、育、用、留、送體系不完善;
人才匱乏,高手進(jìn)不來,進(jìn)來留不住也用不好,新老員工合作性差,企業(yè)文化不兼容;
崗位與能力要求不匹配,人力招聘失敗成本高,德不配位能不勝崗,企業(yè)“將就性”人才多;
員工對企業(yè)滿意程度低,員工訴求通道不健全,企業(yè)引進(jìn)人才的核心競爭力弱,招人難、留人難;
公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃方案;
公司經(jīng)營目標(biāo)設(shè)計:
公司組織架構(gòu)設(shè)計:
部門組織架構(gòu)設(shè)計:
組織人員定崗、定編、定職、定責(zé)、定人;
設(shè)計各單位功能說明示意圖;
人力資源規(guī)劃成本管控與分析。
設(shè)計實(shí)施人力需求招聘管理制度;
合理規(guī)劃人力資源招聘渠道;
構(gòu)建崗位能力需求分析模型;
設(shè)計人力資源招聘評估考教材庫;
設(shè)計實(shí)施年度培訓(xùn)計劃;
制定各類人才培訓(xùn)教材;
構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì):
制定實(shí)施培訓(xùn)考核管理制度;
導(dǎo)入企業(yè)人才開發(fā)各類文化活動;
導(dǎo)入人才潛能開發(fā)專案管理模式;
導(dǎo)入人才晉升通道管理模式;
導(dǎo)入崗前、崗中能力培訓(xùn)體系。
設(shè)計市場與行業(yè)薪酬調(diào)研報告;
規(guī)劃實(shí)施企業(yè)核心競爭力的薪酬管理方案;
規(guī)劃企業(yè)人才崗位職等職級;
規(guī)劃員工晉升通道;
設(shè)計薪酬管理辦法。
建立績效管理委員會;
構(gòu)建組織化數(shù)據(jù)管理體系;
制定各單位及崗位管理目標(biāo)與指標(biāo)庫;
設(shè)計、實(shí)施三維績效管理模式;
設(shè)計、實(shí)施績效考核固定及變動指標(biāo);
設(shè)計、實(shí)施績效考核責(zé)任書
設(shè)計、實(shí)施績效考核過程管控模式;
設(shè)計、實(shí)施績效稽核管理模式;
設(shè)計、實(shí)施績效檢討模式。
設(shè)計、實(shí)施勞動合同管理制度;
設(shè)計、實(shí)施員工分類保險管理模式;
全面構(gòu)建員工訴求渠道;
設(shè)計、實(shí)施勞資關(guān)系管理模式;
設(shè)計特殊工種保障關(guān)系;
設(shè)計、實(shí)施合理規(guī)避勞資風(fēng)險管理體系。
人力資源素質(zhì)模型搭建;
人才素質(zhì)能力評估I具設(shè)計;
人才素質(zhì)能力評估與結(jié)果分析;
企業(yè)素質(zhì)模型的全面應(yīng)用。
人力成本控制模式設(shè)計;
力成本核算體系構(gòu)建;
人力成本考核與評估搭建;
人力成本分析與改善導(dǎo)入。
正式合作前咨詢專家上門現(xiàn)場診斷,量身定做改善方案,并向企業(yè)老板和高層詳細(xì)陳述、直面交流,提供決策依據(jù)。
咨詢師團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐企業(yè),全程駐場,與企業(yè)管理者一起上下班,貼身服務(wù)。
整體布局,系統(tǒng)策劃解決方案,徹底打破了“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的管理思維,實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治;
一個項(xiàng)目就一個研究課題,為企業(yè)量身設(shè)計管理模式,實(shí)現(xiàn)組織效率最大化。
咨詢師“手把手”指導(dǎo)企業(yè)日常性工作和建設(shè)性工作,系統(tǒng)打造團(tuán)隊(duì)專業(yè)技能與思想建設(shè),整體解決企業(yè)的實(shí)際問題。
老師每月/周制定工作計劃與總結(jié),清楚看到老師每個階段的工作重點(diǎn)與方向,企業(yè)經(jīng)營業(yè)績穩(wěn)步提升。
根據(jù)評估效果按月支付費(fèi)用,主導(dǎo)權(quán)永遠(yuǎn)掌握在企業(yè)手中。
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